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地理概括 用水力发电，比烧 学生讨论，个别回答 应分析
煤或石油发电有哪 教师总结 得全面
能 力 些优点？ ，准确
，以便
于学生
去概括 ____________________________________________________________________
地理比较 联系世界地理知识 可以作为课外作业， 应注重
，说说在自然资源 让学生去独立完成 答案的
总量和人均占有量 简捷、
方面，我国与日本 准确性
、美国相比，有哪
能 力 些差别？ ____________________________________________________________________
再造想象 根据所描述的地形形 学生个别回答或集 针对不
态，判断它们分别是 体回答 同的内
能 力 哪一种地形？ 容，提
出对学
生答案
的不同
要求 ____________________________________________________________________
创造想象 假如地球公转时，地 教师分析、总结 一般情
轴不是倾斜的，而是 况下，
同公转轨道面垂直的 难度较
，在同一地区还会出 大，教
现季节变化吗？为什 师应注
能 力 么？ 意点拨
，引导 ____________________________________________________________________
地理回忆 回忆东南季风和西南 学生个别回答或集 应注重
季风对东亚、南亚降 体回答 回忆的
能 力 水的影响 准确性 ____________________________________________________________________

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